教育部高职高专教育
林业类专业教学指导委员会章程
 
第一章 总   
 
第一条 教育部高职高专教育林业类专业教学指导委员会(以下简称“林业高指委”)是协助国家教育行政部门对高职高专教育林业类专业教学工作进行研究、咨询、指导和服务的专家组织。
第二条 林业高指委以邓小平理论和“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,以党的教育方针和国家有关法律法规为依据,从宏观上把握林业类专业领域发展的方向,向国家有关行政部门提出咨询建议,为广大高职高专院校提供具有针对性的咨询与服务,指导学校的专业建设与改革。
第三条 林业高指委在教育部高教司和国家林业局人教司的领导下开展工作。其职能主要为研究咨询、指导推动、质量监控和交流服务。
 
第二章   职   
 
第四条 林业高指委的主要职责是:
1、指导和协调各分委员会开展工作,按照全面推进素质教育的要求,在各分委员会工作的基础上对本专业大类的人才培养工作等重大问题进行专题调查、研究咨询、指导推动、质量监控和交流服务,促进产学研紧密结合,促进林业高职高专教育健康发展。
2、研究分析经济社会发展和科技进步对林业职业岗位变化和人才需求的影响,编制高职高专教育林业类专业的发展方向和人才培养目标,向教育部高教司和国家林业局人教司提供决策依据。
3、组织力量开发本行业相关专业的教学改革方案,指导教学改革试验。通过组织开展国内外教学经交流与合作、教学研讨、师资培训、教材的编写及评价等活动,以宣传优秀教学成果和典型经验等方式,为高职高专教育教学工作服务。
第五条 各分委员会的主要职责是:
1、研究本类专业的市场需求情况,对专业发展方向等重大问题进行调查研究,向国家有关行政部门提供高水平的咨询报告。
2、指导和推动本类专业的专业、课程、师资、教材、实验实训等教学建设和教学改革,推动林业高职高专院校与企业、科研单位的结合,促进教学质量不断提高。
3、研究编制本类专业建设的基本要求和教育质量标准,为高职高专院校的相关专业建设提供依据,同时协助国家教育行政部门对教育质量进行宏观监控,推动林业职业资格证书制度的实施。
 
第三章 组   
 
第六条 林业高指委下设森林资源类专业教学指导分委员会、生态环境类专业教学指导分委员会、林业工程类专业教学指导分委员会。森林资源类专业教学指导分委员会涵盖林业技术、森林资源保护、自然保护区建设与管理、野生动物保护、森林消防、野生植物资源开发与利用、林业经济信息管理等专业;生态环境类专业教学指导分委员会涵盖园林技术、园林工程技术、森林生态旅游、水土保持等专业;林业工程类专业教学指导分委员会涵盖林产化工技术、木材加工技术、森林采运工程、室内设计技术等专业。
第七条 林业高指委委员和分委员会委员,应由热爱林业职业教育事业、思想政治素质良好、学术水平较高、组织协调能力较强、作风正派、身心健康的林业职业教育的教学、教学管理、教学研究及林业科学技术管理等方面的专家和学者组成。
第八条 委员每届任期四年。委员由有关学校、单位推荐,由国家林业局受教育部委托聘任。委员任期内因故需要调整时,由林业高指委提出调整意见,报国家林业局人教司审批。
第九条 林业高指委设主任委员1人,副主任委员3人,秘书长1人,委员若干人。各分指导委员会设主任1人,副主任2-3人,秘书1人,委员若干人。
    第十条 本会设秘书处,秘书处挂靠国家林业局职业教育研究中心,秘书长负责秘书处工作。秘书处的职责是执行林业高指委的决议,协调处理本会日常事务,负责会议召集、活动安排、信息处理、经费管理、内部管理制度制定等工作。
 
第四章 活   
 
第十一条 林业高指委配合教育部和国家林业局有关职业教育教学的中心工作开展活动。林业高指委会议原则上每年召开一次,特殊情况可延期举行。根据专项工作需要,每年可召开若干次由部分委员参加的专题会议。
第十二条 各分委员会在林业高指委的指导下开展活动,原则上每年召开一次工作会议,并及时向林业高指委报送年度工作计划、总结和会议纪要。
 
第五章 附   
 
第十三条 林业高指委成员单位及主管部门应积极支持林业高指委及其成员开展工作,并提供必要的工作条件及经费资助。林业高指委成员要及时向本单位汇报工作,积极主动争取单位对林业高指委工作的支持。
第十四条 本章程于2005年1月11日经全体委员会议通过,并从通过之日起生效。
第十五条 本章程的修改,须由全体委员会议审议通过。
第十六条 本章程由林业高指委秘书处负责解释